Mari Ángeles González. Señala al gran equipo que trabaja en la asociación.
Reconocer al alumnado con diversos problemas de aprendizaje en ocasiones es difícil debido al entorno familiar. El profesorado cada día es mas consientes que debemos de enfocarnos en dotar a los docentes con estrategias de formación para el éxito del alumnado. Es esencial el cambio de paradigma desde el centro de profesorado, con la necesidad de la ayuda de la Consejería en cómo enfocar la atención a la diversidad.
Escuelas inclusivas con la equidad de las escuelas educativas. Creando ciudadanos más preparados y concienciados para el futuro.
Don Juan de la Cruz delegado de Salud fue invitado al acto V Jornadas Andaluzas de Dislexia, donde señala que el éxito de estas jornadas es la unión de las diversas personas e instituciones donde facilitan, corrigen y señalan que el tratamiento precoz pueda paliar y mejorar la vida de todos.
Lo más importante es la coordinación con distintos profesionales especialistas de salud, Psicología, neurología, con las distintas entidades públicas de enseñanza.
Pero donde más el foco es la familia que puede detectar poco a poco con los conocimientos y los tratamientos se mejora la calidad de vida.
Don Ángel Escobar por parte de la Diputación de Almería apunta y señala a Doña María Ángeles motor de del empuje hacia Es fundamental seguir trabajando sobre el diagnostico precoz, esa atención temprana tan importante.
Quizás la falla este en la forma de trasmitir el lenguaje en el que estamos intentando educar. Cada día son más los profesionales que se preocupan y ocupan en retroalimentarse de cómo llegar a su alumnado.
Si el niño no aprende de la manera que lo enseñamos, ¿por qué no enseñarle como el aprende?
En el colegio dificultades que no son normales, dificultades de aprendizaje no servían para el sistema educativo, nos excluían pruebas de TDH, porque cuesta tanto trabajo estudiar y entender. Con una buena adaptaciones el alumno comienza a entender el contenido, así se mejora el entendimiento.
Con 12 o 13 años te dan la espalada
La sociedad debe de cambiar y ello comienza dándole una mayor visibilidad a la diversidad.
Antiguamente en cualquier familia intentaban quizás por vergüenza, falta de conocimientos y sobre todo de medios tapar el problema con la típica frase de este niño ha salido algo vago o es tontillo o despistado.
En los cortos año de algunos chicos y chicas han tenido que vivir momentos traumáticos, donde han sido señalados por no ser capaces de “dar la talla” y es al contrario el espíritu de superación y el esfuerzo tan enorme, donde una persona disléxico quizás para leer o escribir una frase sin cometer errores de entendimiento es un esfuerzo doblemente.
Muchas piedras en el camino hacen que la autoestima sea baja. Llegas a pensar que eres unas personas inútiles que no encajas en la sociedad.
La primera materia que deberíamos de tener en cuenta para ser profesores serios la capacidad de comprensión ante esos niños que llegan a clase.
La dislexia quizás pueda ser una bendición pues te otorga unas capacidad de herramientas para superarnos nos hace quizás algo tozudo, pero nos hace derribar paredes que nos ponen por delante. Una forma de aprender distinta.
La peor etapa es la niñez por lo que eres diana de burlas ya que te sientes tonta y hay profesores que te llaman tonta. Sabes que escribes mal y te sacan a ti a la pizarra.
Esos incentivos negativos son realmente crueles como alguien tan indefenso c como es un niño asumes que estas en el pelotón de los torpes.
Lo soy y punto y te comportas de otra manera. Eres el diferente.
A medida que te vas haciendo mayor aprendes a explotar tu lado más esquemático que normalmente solo nosotros lo entendemos.
No poder coordinar el trazo el trazo para realizar su propia firma. La frustración, nadie valora ese esfuerzo el pánico al error, todos tenemos pánico al fracaso, inseguridades, siempre tendemos a compararnos con el de al lado sentimiento de inferioridad y llega el miedo nos invade y perdemos las oportunidades de VIVIR.
Todos tenemos cosas buenas que se potencias y cosas malas. Que se trabajan
Miedo bueno, es el que nos protege
Miedo malo el que predomina en nuestra sociedad y nos frenan a hacer actos que nos frenan a hacer cosas buenas nos cuesta muchísimo aceptar nuestras dificultades y así no podemos situaciones
Niños que han luchando tantísimo han tenido siempre muy claro cuáles son sus objetivos que lo que querían y luchando contra sus adversidades incluso en ocasiones costándole la salud
Dos Máster Universidad complutense de Madrid, presentara su doctorado Celia miembro de
La educación es el arma más poderosa para cambiar el mundo Nelson con mándela.
Valoradas, aceptadas y exprimidas
Inclusividad dentro de las aulas sobre todo la diversidad. Todos merecemos ser aceptados y respetados.
Fracasado, tonto despistado, tuno sirves para los estudios, o mala persona.
El fracaso no es nada malo en la oportunidad de empezar algo nuevo. ¿Qué ha sucedido? ¿Por qué ha sucedido? ¿Cómo se soluciona? Estas pautas llevan a la superación. Y comenzamos a guiarnos y superarnos a nosotros mismos y nuestras circunstancias. Empezamos a valorar todo el esfuerzo que nos ha empujado hasta el momento en el que nos vemos. Todos no hacemos siendo lideres pero el que ejerce es la personas el que se lo cree.
Aprende, trabaja sus dificultades, aprende de cosas nuevas empatía conecta con otras personas saber dirigir equipos, sabe influir a la otra persona. Un líder fracasa, y es el mayor aprendizaje. Nunca me quedare con la duda de saber qué hubiera pasado.
Todos lideramos nuestras vidas y necesitamos como sociedad que los jóvenes construyan su futuro haciéndoles entender que cada paso que den puede marca un antes y un después tanto positiva mente como negativamente.
Los momentos no se escogen la actitud si .Los momento que se escogen los momentos llegan. La toalla hay que cogerla y encarar ese momento la vida no es fácil. Si la vida fuera fácil seria muy aburrida. Hay que superar esos retos y pedir ayuda. La vida es como un vídeo juego se divide con muchas misiones y hay que superarlas. Hay misiones que cuestan más pero
La familia es el pilar más importante. Cuanto antes comiences a Valorar la familia nadie le dio un manual para ser padres. Un diagnostico hay padres que intentan esconder esas dificultades. Ojala los problemas sean tan simples como TDC, Déficits Dislexia,
Si los padres no aceptan el diagnostico los niños nunca se aceptaran. Si los profesores no aceptan el alumno no podrá trabajar sus dificultades.
La perfección nace la imperfección. Si no nos aceptamos a nosotros mismos
Detrás de un mal comportamiento hay una manifestación de un mal momento y quizás esa persona sea consciente de ello.
Todos vivimos momentos en nuestra vida mejores o más complicados.
Cuando una persona es consciente que tiene esas dificultades es cuando puede empezar a trabajar con esas dificultades.
La felicidad hace daño. Aristóteles dio no es un derecho, pero que pasa si no consigues llegar a esta felicidad es una aspiración si tu quieres sentirte feliz tienes que luchar por esas cosas que te hacen sentir feliz. La felicidad llega en esos pequeños pasos que tú eliges día a día.
Cuando seamos mayores será cuando nos demos cuenta si hemos sido felices
Marian Rojas dice que Pensar altera nuestro mundo interior puede conseguir que sucedan queriendo que sucedan. El 90% de las cosas que nos preocupan no suceden pero nuestro cuerpo segrega una sustancia el Cortisol. Esta sustancia genera mensajes negativos la hormona del pánico se activa y el Cortisol. Se bloquea un segundo pero volver a niveles normales 6 horas a 8 horas de pánico pudiendo llegar a ser crónico el estado de ansiedad, el próximo estado será el estado depresivo. La aceptación.
Trabajo
El mensaje positivo hace que la dopamina “Si puedes imaginarlo puedes crearlo”.
Personas innovadoras creatividad, el mínimo de detalles es el que diferencia una empresa de otra. Cuando nos gusta algo nos apasiona.
Adaptaciones significativas objetivo que se tiene que trabajar. Tipo de metodología y forma en la que presentar al alumno esos aprendizajes.
Línea del curriculum varia la forma en la que lo adquieren. Frustrante padres se quedan indefensos para defender a sus hijos. Adaptaciones no es dar un poco mas de tiempo en los exámenes.
La educación es ir todos de la mano. La conciencia colectiva.
Familias, docencia, niños entonto educativo tiene que estar al unisonó como la mejor banda de música.
El malestar se pude manifestar con carácter o conductas alimentarias.
Diferentes dificultades, diferente comportamiento.
Bloqueos, detrás hay cosas que no se han trabajado. Es empezar a entender bien al niño niña para empezar a trabajar posiblemente en casa no se puede expresar una manera de concretar con ellos es hablarle de nuestro pasado. Si nosotros vamos y preguntamos qué te pasa estamos desequilibrados, pero si otro empezamos a hablar de nuestras socas de pequeño el otro empieza a contar sus emociones bloqueos o frustraciones.
Mercedes rueda profesora de universidad de salamanca,
Madres aterradas en reconocer que tiene sus hijos. Coordinar esta Comunicación
Las dificultades de aprendizaje realmente condicionan o no en el aprendizaje y también pueden existir consecuencias en la salud mental, o se queda en la circunstancias individuales de cada cual.
Según la WUAL la investigación actualizada
Que ocurre con la dislexia y que ocurre es un trastorno de un neuro desarrollo. Carácter único sin tener otro tipo de trastorno o conviven con otro tipo de trastorno. El déficit nuclear de la dislexia es esa dificultad para descifrar la lectura y el aprendizaje.
Las consecuencias para el aprendizaje y si somos capaces de
Hipótesis la dislexia esta relacionada con los problemas de salud, hay una predisposición baja autoestima depresión ansiedad.
Datos interesantes los niños con dislexia
80 % baja autoestima el estrés tiene directo con el tiempo. La depresión tiene relación directa
Segunda Hipótesis es que exista una relación indirecta primero porque es más controlable y porque ya entra la experiencia si trabajo de una determinada manera los resultados son diferentes. La manera de trabajar al escolar va a influir
Las administraciones públicas están obligadas a promover que todas las personas sean tratadas en igualdad de condiciones y esto pasa por adaptar los procesos a las diferencias.
Dificultad de aprendizaje Los trastornos invisibles son a veces olvidados.
Concienciar y adaptar para hacer este proceso muchos más accesibles.
